中学校では三者面談が行われ、1学期の通知表が判明するタイミングですね。

保護者の皆様、面談お疲れ様でした。結果はいかがだったでしょうか？

「英語がどうしても伸びない…」

「英語は基礎からわかっていないのではないか…」

もしお子様が英語のテストを「なんとなく記号を選んで、勘で解いている」状態なら、この夏休みの過ごし方が2学期以降の成績を大きく左右します。

次の英文、何が間違っているかわかりますか？

いきなりですが、ここで問題です！以下の文は、どこが間違っているでしょうか？

1. I am play soccer. （私はサッカーをします）

2. Does he plays tennis? （彼はテニスをしますか？）

3. Are you like English? （あなたは英語が好きですか？）

いかがでしょうか？

(1) の「I am play」は少し極端な例かもしれませんが、英語が苦手になり始めた中1の後半〜中2の生徒が、意外とやってしまうミスです。（正解は I play soccer. ですね。amとplayは一緒には使えません）

(2) は、せっかく Does を使って疑問文にできているのに、動詞の play に s を残してしまっているミスですね。（正解は Does he play tennis?）

(3) は、疑問文にしたとき、とっさに Are を使ってしまったミスです。（正解は Do you like English?）

これら3つの間違いには、一つの共通点があります。それは、決して「暗記不足」や「やる気がない」わけではなく、英語の最も基本的なルールである「動詞の区別（be動詞と一般動詞）」がすっぽり抜け落ちているサインだということです。

相模原市特有の「教科書の落とし穴」にご注意を！

相模原市の中学校は、中1・中2は『Here We Go!』（光村図書）、中3は『NEW HORIZON』（東京書籍）と、学年によって使用する教科書が異なっています。

このそれぞれの教科書の特徴は以下のような点が考えられます。

▼ 中1・中2の『Here We Go!』の特徴

『Here We Go!』は、実践的な会話フレーズが豊富でコミュニケーションを重視した素晴らしい教科書です。 しかしその反面、「なぜその語順になるのか？」「なぜその動詞を使うのか？」という文法の理屈（ルール）が曖昧なまま進んでしまいがちという落とし穴があります。ルールを知らないままフレーズ暗記だけで乗り切ろうとすると、中2で限界を迎えます。

▼ 中3の『NEW HORIZON』の特徴

中3で使っている『NEW HORIZON』は、社会問題などの深いテーマを扱い、語彙数が増え、文章全体のボリュームが増加します。もし、中1・中2の段階で前述したような「動詞の区別」や「語順のルール」が抜け落ちたまま中3の教科書に入ってしまうと、「単語はわかるのに、文全体として何を言っているのかわからない」という深刻な状態に陥ってしまいます。

今の学年が分からないなら「戻る」が正解

中1の「あれ？」が、中2の「わからない」になり、中3の「どうしよう！」に変わる前に。今の学習内容についていけていないのであれば、迷わず「つまずいた地点（中1の基礎）まで戻る」のが一番の近道です。

個別指導Wingsでは、個別指導の強みを活かし、

「中1の最初（be動詞と一般動詞の違い）からやり直したい」

「三単現のsと過去形だけをピンポイントで特訓したい」

など、お子様の状況に合わせて、この夏で挽回する特別カリキュラムをご用意します！

部活で忙しい中学生でも、無理なく両立しながら受講が可能です。

まずは「10分」で弱点を見つけましょう！

「うちの子、どこから分からなくなっているんだろう？」

そう思われた方は、ぜひ当教室で『英語基礎力・無料診断テスト』を受けてみてください。 たった10分程度の簡単なテストですが、動詞の区別や語順など、「何が原因でつまずいているか」がズバリ見抜きます。

テスト結果をもとに、この夏「何を」復習すれば挽回できるか、アドバイスいたします。

この夏、英語の「わからない」を「なるほど！」に変えて、自信を持って2学期を迎えましょう。

教室でお待ちしております！

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