小学生で学ぶ算数は、中学生から学ぶ数学の基礎基本となっています。四則計算は全て小学生で学び、大きな数、小数、分数といった数字の種類に応じた計算を順次マスターします。それらを徹底することで、中学生で学習する負の数(マイナス)や文字、ルートの数の計算に対応する準備をします。文章題は国語の文章読解の要素と、算数の思考力・応用力を問う要素の双方が試されるもので、算数嫌いの大きな壁となっています。ここで苦手意識を持つと数学でのパフォーマンス低下につながる可能性があります。図形問題では文章題だけでは身に付けられないイメージ化のトレーニングを行います。

学習においてやりっ放しは成果につながらず、もったいないだけでなく、自信の喪失にもつながりかねません。学んだその瞬間は”わかった”という状態ですが、それを反復しチェックテストを実施することで、それが真に身に付いて”できる”状態になっているのかを確認します。

複数のタームに分かれており、全てのタームを学習すると朝から夕方まで取り組むこともあります。初めは生徒・保護者共にやり切れるか不安に感じてしまうようですが、仲間と共に切磋琢磨する環境での集中力はすさまじく、「あっという間だった」という感想を持ってくれます。できると楽しくなり、更に時間は短く感じます。そして長時間の集中した取り組みは、生徒たちに大きな自信を与えます。

※校舎により実施形態が異なります